Pedagogika

 

STRUKTURA KWALIFIKACJI ABSOLWENTA ―SYLWETKA ABSOLWENTA KIERUNKU PEDAGOGIKA

Programy, metody i tok kształcenia na kierunku Pedagogika podporządkowano sylwetce absolwenta określającej szczegółowo wiedzę i umiejętności jakie powinien on posiąść w czasie sześciu semestrów studiów.
    Celem kształcenia na kierunku pedagogika, specjalność zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i edukacja przedszkolna, jest przygotowanie wysoko kwalifikowanych specjalistów do pracy z dziećmi w charakterze nauczyciela przedszkola oraz nauczyciela zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej (w klasach I-III oraz w klasach „0”). Absolwent kończący studia posiada wykształcenie dwuspecjalnościowe: pedagogika wczesnoszkolna i pedagogika przedszkolna. Przygotowanie do zawodu opiera się na ogólnej, istniejącej w obowiązujących minimach, podstawie programowej dla kierunku pedagogika oraz niezbędnej wiedzy w zakresie przedmiotów ogólnych i specyficznych dla proponowanej specjalności.

Po ukończeniu trzyletnich wyższych nauczycielskich studiów I stopnia obejmujących zajęcia z podstawowej wiedzy z  zakresu pedagogiki, socjologii, psychologii, filozofii oraz z przedmiotów specjalizacyjnych, absolwent posiada umiejętności w zakresie pracy dydaktyczno-wychowawczej, komunikacji społecznej, umie dostrzegać problemy teoretyczne i praktyczne w odniesieniu do swojej specjalności oraz je rozwiązywać wykorzystując opanowany w toku studiów warsztat diagnostyczny. Jest wyposażony w wiedzę o uczniu i środowisku szkolnym oraz nowoczesne umiejętności praktyczne niezbędne w pracy pedagogicznej. Rozumie procesy rozwojowe dziecka leżące u podłoża kształtowania się osobowości ucznia oraz potrafi indywidualizować proces dydaktyczny i dostosowywać go do osiąganych wyników. Dużą rolę we właściwym przygotowaniu do zawodu odgrywają praktyki pedagogiczne ciągłe oraz praktyki śródroczne.

Kompetencje absolwenta odnoszą się w szczególności do:
•    znajomości podstaw programowych i programów do edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej;
•    organizowania i realizacji zintegrowanego procesu dydaktycznego w zakresie edukacji   wczesnoszkolnej i przedszkolnej
•    znajomości metod i form projektowania sytuacji edukacyjnych odpowiednio do treści kształcenia, potrzeb i możliwości dzieci;
•    rozumienia potrzeb dzieci (w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym)
•    wspierania rozwoju jednostek oraz grup
•    kompetencji komunikacyjnych zarówno w zakresie pracy z dziećmi, z ich rodzicami   oraz z szeroko rozumianym środowiskiem lokalnym
•    umiejętności samodoskonalenia zawodowego
•    znajomości technologii informacyjnej i umiejętności wykorzystywania jej w zajęciach dydaktycznych.

Nabyte kompetencje pozwalają absolwentom na zatrudnienie w charakterze nauczyciela zintegrowanego nauczania w szkole (w klasach I-III oraz w klasach „0”) oraz nauczyciela w placówkach wychowania przedszkolnego.

Po zakończeniu studiów I stopnia Absolwenci kierunku Pedagogika WSZiNS  
w Tychach będą przygotowani do podjęcia studiów II stopnia na tym samym kierunku w innych szkołach wyższych w kraju.